E世博ESBALL农业与环境科学系通过在渐进式课程中提供多样化的体验式学习机会来服务于我们的社区, 采用先进技术, 行业合作, 校友支持学生为农业生产的未来做好准备.
该计划目前有一名全职讲师担任系主任，另外还有两名全职讲师分担农业和商业之间的职责, 环境园艺与农业/农业科学. 有三名兼职教师教授从昆虫学到动物科学的课程. 农业科学课程包括动物科学, 植物科学与一般农业. 该项目在校园内缺乏牲畜处理领域的实践机会, 管理与饲养. 我们增加了虫害防治咨询(PCA)成就证书课程的数量.
把机修工的位置从珀金斯基金移开
这是由校长办公室授权的. 资助期限最长为3年. 现在珀金斯在这个仓位上的持股比例降到了25%.
2013年秋季:班级平均成绩是14分.此校正作业的评分为75分(满分20分), 16名学生获得a, 7名学生获得f. 学生们要么做作业，要么不做.
2015年夏季:班级平均成绩为16分.20分中的8分是校准作业. 由于夏季课程的快节奏和每天的截止日期，错过这项作业的学生比前几个学期少了.
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大学 |
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程序 |
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指示器 |
Source |
2013 - 2014的性能 |
标准 |
五年目标 |
2014年秋季业绩 |
标准 |
五年目标 |
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当然成功 |
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- 整体 |
PDR |
71.1% |
70% |
73% |
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- 转移/通用电气 |
PDR |
71.5% |
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73% |
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- CTE |
PDR |
75% |
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77% |
76.6% |
73% |
80% |
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-基本技能 |
PDR |
51.7% |
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55% |
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-远程教育(全部) |
PDR |
62.5% |
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64% |
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持久性(重点). 注意:PDR中包含的持久性(有焦点的)是一个不同于三主术语持久性指示器的指示器, 来自州学生成功记分卡, 这是用来衡量机构持久性的. “专注坚持”指标衡量的是在一年内选修同一学科第二门课程的学生比例. 在这方面，学院和课程标准之间没有关系. |
PDR |
72.6%(让) 计分卡 |
67% (让) 计分卡 |
75% (让) 计分卡 |
34.6% |
30% |
40% |
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度 |
PDR |
1,455 |
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1,600 |
5 |
5 |
15 |
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证书 |
PDR |
366 |
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475 |
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发育链完井 |
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- 英语 |
状态 |
42% |
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45% |
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- 数学 |
状态 |
30.7% |
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33% |
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- 非母语英语课程 |
状态 |
25% |
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28% |
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牌照通过率 |
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-注册护士 |
SC |
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-持牌职业护理 |
SC |
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-呼吸疗法 |
SC |
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- 护理人员 |
SC |
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- 美容 |
SC |
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- 焊接 |
SC |
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就业安置率 |
此外 |
65% |
60% |
70% |
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通过签署大量的2+2协议，我们加强了与高中接驳学校的联系, 为高中教师和学生举办PCA夏令营, 参加加州农业教师协会(CATA)的地方和区域会议.
我们通过添加AGS 50(土壤)部分来解决完井和调度问题。. 我们所有的专业都需要50分的成绩，这一直受到影响或让学生望而却步.
我们已经处理了条目 & 通过定期的正式和非正式的师生咨询会议来实现目标. 例如，我们的班级黑板页列出了各种学位成果所需的课程. 我们每个领域的教师都准备了一页的课程“推荐顺序”.
作为对项目审查的回应，我们提高了虫害防治顾问(PCA)和认证作物顾问(CCA)的课程设置要求。. 新增课程包括:EH 62杂草和入侵植物, EH 61植物保护材料, e60有害生物综合治理原则, 和AGS 51肥料和植物营养.
增加农业咨询委员会的参与, 继续建立外部关系/声誉
建立登记
增加学位和证书的数量
增加人员编制
更新设备和车辆
改善农业设施
策略一:聘请一名全职终身教职员工
用助理教员替换全职教员，我们现有的全职教员超负荷了.
在动物科学领域很难获得和留住具有农业背景的合格教师, 土壤科学, 作物科学, 植物科学, 还有植物保护.
目前，我们只提供维持我们的计划的最低限度的必要, 我们对科罗拉多州立大学转校生的服务明显不足(尤其是), 动物科学专业), 然而，我们的三名全职农业科学教师每年的教学负荷超过了150%, 再加上副教授的负担. 我们的两名全职教师教授商业, 所以至关重要的是，我们也要努力聘请一名全职的农业商业教员. 在我们的服务领域很难聘请到合格的、可用的副教员. 让我们的教师有时间开发课程, 管理行业关系, 指导学生, 以及CTE项目中的许多其他职责, 我们必须再雇一名全职教员.
我们项目的一个日益增长的组成部分是病虫害生态学、植物营养和土壤科学. 随着对持有国家执照的虫害防治顾问(PCA)需求的增加，, ag)的生物学家, 和认证作物顾问(CCA), 我们一直在关注我们的课程，以满足加州第一产业的需求, 也就是农业.
策略2 -增加农业人员的职位到100%
增加农业人员职位(农场经理), 嗯技术员, 和农场商店人员)都达到100%, 每周工作40小时.
农业不会在下午5点停止，也不会在周末休息. 至关重要的是，我们的农业工作人员的工资和工作时间增加到100%，因为他们的服务对教师的成功至关重要, 学生, 和整个农业部门. 当设备发生故障时, 工作人员必须随时修理和维护设备，以便班级和实验室可以使用它. 这些是关键的支持人员，使我们的部门继续顺利运行. 教师们不能因为设备坏了或者没有种庄稼而在最后一刻改变实验室活动, 灌溉, 受精, 或喷.
策略3 -购买最新的农业科学实验室设备
为了让学生为农业咨询(CCAs和pca)的职业生涯做好准备, 研究以及外展/推广, 农业科学部需要最先进的技术工具来分析作物和土壤参数.
在AGS/EH中增加了两个新的植物保护和植物营养课程, 我们提供由加州农药监管部门批准的42个单元的课程，该课程将允许具有2年相关质量工作经验的学生参加州执照考试，成为认证害虫控制顾问. 从事农业咨询的职业，包括认证作物顾问(CCAs)和pca, 研究以及外展/推广, 农业科学部需要确保最新的技术工具来分析作物和土壤参数，以增加项目的严谨性.
这些供应需求包括专业的土壤和植物组织检测试剂盒, 植物病理学实验室试剂盒, 天气和降水数据的收集和分析, 和一类笔记本电脑上加载适当的软件在移动购物车存储. 这些设备配备了大量与土壤和植物组织营养状况有关的测试功能，以及评估土壤质量指标和气象站数据. 另外, 测量气孔导度的叶片孔隙计和测量植物水分状况的压力室是提高AGS和EH类实验室能力的重要工具, 比如AGS 50, AGS 51, 及PLS 20 (AGS 20). 学生将直接受益于使用这种设备的经验，以一种应用课堂上学到的概念的方式.
作为行业领导者, 利科仪器有一个利科环境教育基金(LEEF)计划, 哪个机构提供购买仪器包的补助, 其中两个列在AGS单元计划的供应需求部分. LEEF计划和包含的包是专门为希望将研究级仪器集成到教室和实验室的本科院校设计的. E世博ESBALL的农业科学项目是通过LEEF项目获得竞争性资助的理想选择，因为我们与该地区的农业产业以及附近两所备受推崇的农业大学有着密切的联系和相关性. 如果获得资助，LEEF资助将抵消这些仪器包50%的成本. 还可以为购买这些仪器所需的剩余50%获得补充赠款资金. 这些仪器包将为AGS的许多课程提供宝贵的实践经验, 即AGS 50(土壤科学), AGS 51(植物营养), PLS 20/AGS 20(植物科学), EH 41 & EH 42(秋季和春季葡萄酒种植实践)和EH 62(杂草科学). 目前，我们在生物系实验室技术人员的帮助下，从生物系借了一些旧的实验室设备. 我们最好有我们自己的设备，他们也可以在他们的实验室里使用.
策略4 -购买更新的农场设备和车辆
来支持我们的课程, 我们的学生和员工需要新的安全设备, 工具, 还有在庄稼地里工作的车辆, 果园, 还有学校农场的葡萄园. 需要解决交通和洗手间设施的无障碍问题.
一些农场商店的工具和设备已经达到了使用寿命的终点. 许多房屋需要大修, 这证明了简单的替换是合理的, 因为它们是用来训练学生使用的. 学生和员工的安全是我们的首要责任, 然后用现代设备和技术进行培训.
我们相信使用行业标准的设备是至关重要的，我们的学生需要这种接触，以最大限度地发挥他们的就业潜力, 包括在我们的拖拉机上使用GPS技术. 所需的设备包括手动电动工具，如除草器, 链锯, all-terrain-vehicle (ATV), 转子锤, 和MIG焊机, 以及大型农业设备，包括一辆新的农业皮卡, 干草打包机, 干草挤压, 还有干草耙. 简单的手动工具包括t形柱驱动器和公制和标准手动工具的工具箱. 我们还需要一个便携式厕所和水槽设施，供在农场工作的学生使用，远离主校区的厕所设施, 还有身体残疾的学生.
农业系是为数不多的能够通过农场包容性课程获得资金的项目之一. 通过提供现代化设备, 农场可以为农业部带来额外的收入, 通过课堂和实验室的实际工作经验来保持与当前农业实践的重要联系.
对车辆的需求来自这样一个事实，即农业教师需要在一周内使用农业面包车进行实验室旅行, 这辆面包车经常被三名农业教师使用. 六名全职教师中有三名拥有商业驾驶执照，可以驾驶目前的15座面包车, 所以申请资助一辆12座的面包车和一辆新的皮卡是合适的，这样所有的教师都可以使用面包车或卡车进行实地考察，而不是依赖于设施部门的面包车, 这将减少目前一辆货车上的拥堵.
农业部有三个俱乐部(农业大使), 如果短俱乐部, 和避难所之友)使用面包车和卡车进行校外实地考察和会议，拥有交通工具对这些俱乐部活动的成功至关重要. 许多旅行是为了高中和FFA项目的e世博官方网站, 农业部将申请学生权益基金，以增加我们现有学生群体的多样性.g.、非裔美国人、亚裔和西班牙裔学生). 很多次，我们参观了坚持接受捐赠植物的农业设施, 拥有一辆新的农业卡车将有助于向实验室运送物资和材料.
要求增加ATV的人数来自于进入我们课程的残疾学生的数量. 我们计划与E世博ESBALL退伍军人办公室和退伍军人农民联盟的Brian Shobe合作，申请学生权益基金和美国农业部拨款，以确保资源，鼓励和招募美国退伍军人到农业部工作. 改善交通和招聘材料将增加我们在E世博ESBALL增加不同人口的机会.g.、退伍军人、非裔美国人、亚裔和西班牙裔学生).
策略五-改善农业设施和交通
有必要改善小河的交叉路口, 农业发展, 还有一个新的农业设施的建设，其中包括一个额外的农场商店, 农场经理办公室, 符合ADA标准的教室, 馆, 和厨房.
改善了大学农场的可及性, 果园, 河岸栖息地, 户外农业科学, 自然资源, EH, 而生物实验室则需要随着河道交叉口的建设和庭院的改善而出现. 取决于供应商和建筑供应商(外部或通过E世博ESBALL重型设备运营的学生和员工), 建筑成本从30美元起,000 to $276,000美元，最高304美元,000元买院子.
对农场的改进不包括设计和建造新的农场设施. 我们的农场需要一个符合《E世博ESBALL》的人, 设有教室的无障碍设施, 馆, 农场修理厂, 农场经理办公室, 厨房, 和卫生间. 我们正在提议进行可行性研究，以确定农业/农场设施的成本和需求, 估计是3美元,000,000.
策略6 -增加带薪工作经验学生的数量
所有农学家引以为傲的一件事就是他们的真实世界, 地面部队, 实践经验. 我们希望给我们的学生尽可能多的这样的机会, 并为学生提供带薪实习岗位. 这些职位包括农场和农业科学学生工作者.
农场和农业科学实验室活动需要学生的支持来设置, 除了农场, 商店, 和EH员工. 没有足够的时间去协助所有的采购, 皮卡, 实验室的设置, 因此，增加带薪学生劳动力不仅有助于我们的员工, 但会为我们的农业专业学生提供宝贵的工作经验机会.
策略7 -开发一个跨学科的产品工艺技术学位课程
产品工艺技术AS学位课程为有志于从事各种工业加工职业的E世博ESBALL本科生提供了一个有益的学习机会，应该对许多对焊接感兴趣的人有吸引力, 制造, 计算机科学, 起草, 农业, 以及它们如何在加州的加工工业及其监管机构中发挥重要作用. 这是一个重要的项目，将在加州开创先河，农业是加州的头号产业，收入超过450亿美元, 这将为我们的毕业生提供机会，利用最先进的技术将这些收入用于扩大农产品生产项目，同时充分了解监管框架.
农业咨询委员会, 焊接, 起草, 计算机科学指导我们提高学生在产品工艺技术方面的制造技能和程序的机会, 我们提议的新AS学位. 我们正在评估我们的课程，以确定最适合这些改进的课程, 同时寻找可以从课程中删除的过时信息和技术. 这四个领域的教学将需要一些额外的设备, 设施, 教练, 和课程. 这将为学院产生全职员工, 满足行业需求, 并为学生提供另一条具有广阔前景和高技能潜力的教育/职业道路, 高薪就业.
这是一个额外的机会，可以在这些地区招募更多样化的人口.g.、妇女、少数民族和残疾学生).
策略8 -参加会议和行业会议
当我们的教职员工参加当前的行业会议时，我们所有的学生都受益, 在使用中的, 和会议. 我们的三名员工持有所需的申请执照，必须每两年更新一次, 这些员工必须参加强制性培训，以保持这些许可证. 我们的两名教师持有PCA和CCA执照，每两年必须更新一次.
这将有利于部门和学院作为一个整体，让教师参与数据分析培训和软件购买, 拥有数据工具, 以及使用这些工具的专业知识, 进行有意义的项目评审, 单元计划, 并落实学生学习成果.
农业部门员工需要参加农业行业会议, 会议, 并在服务中保持货币在他们的学科, 教室, 和实验室. 随着不断变化的需求和技术的工业, 对我们学生的成功至关重要的是，所有的员工都在他们的学科.
作为研究人员和科学家, 有很多机会可以更多地了解我们的学生群体, 他们的专业, 他们的背景, 潜在的招聘网站, 并将这些信息与职业和资助机会联系起来. 拥有额外的研究工具, 培训, 数据分析软件将帮助你构建一个叙述，并以同事和决策者容易理解和采取行动的方式交互式地分享发现.
将从以下方面寻求资金:
职业和技术教育-帕金斯
学生权益
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | AGS | 设备 | $6,200.00 | $0.00 | ||
| AGS 50土壤实验室设备 | 参加AGS 50项目的学生人数的增加推动了对更多土壤测量仪的需求, 线虫的陷阱, 土壤筛子, 链接针, 电子天平, 还有安全眼镜. |
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| 2 | AGS | 设备 | $0.00 | $10,400.00 | ||
| 实验室测试包 | 这些供应需求包括专业的土壤和植物组织检测试剂盒, 数据记录器, 植物病理学实验室试剂盒, 天气和降水数据的收集和分析, 和一类笔记本电脑上加载适当的软件在移动购物车存储. 这些设备配备了大量与土壤和植物组织营养状况有关的测试功能，以及评估土壤质量指标和气象站数据. 另外, 测量气孔导度的叶片孔隙计和测量植物水分状况的压力室是提高AGS和EH类实验室能力的重要工具, 比如AGS 50, AGS 51, 和AGS 20. 学生将直接受益于使用这种设备的经验，以一种应用课堂上学到的概念的方式. |
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| 3 | AGS | 营业费用 | $3,100.00 | $1,000.00 | ||
| 用品，化学品，各种玻璃器皿 | AGS 50土壤类区段已经大大扩展，并有可能进一步扩展. 我们从每年两节课增加到三节课，现在是每年四节课. 在过去的几年里，这门课一直供不应求. 缺少上这门课的机会影响了毕业率. 实验室用品，如各种玻璃器皿, 试剂, 化学物质, 为了适应增加的使用量，过滤器需要更换. |
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| 4 | AGS | 设备 | $10,014.00 | $0.00 | ||
| LS 127的学生(教室)椅子 | 36张生命科学教室椅子. 现在的椅子是各种各样的椅子的大杂烩 & 舒适，大多数都超过了25岁. 有些人的椅背上有螺栓，容易夹住头发... 要求的椅子是目前在大多数E世博ESBALL教室使用的标准学生椅:扭撬基座椅, 无臂的, 上靠背. 引用自Kim Jones, 252美元.96 . ea拟议开支为36个主席，包括8个.25%的销售税. |
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| 5 | AGS | 设备 | $0.00 | $825.00 | ||
| 昆虫学设备 | 为了保护农业部的昆虫收集不受捕食和食人昆虫的侵害，需要在两个橱柜的每个昆虫收集抽屉中更换熏蒸带. 这些熏蒸带减少有害的害虫种群，如果不加以控制，最终会破坏收集. 我们还将要求更换蚊帐, 扩散板, 瓶, 以及农业部昆虫收集箱. |
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| 6 | AGS | 人员 | $0.00 | $75,000.00 | ||
| 农场经理、苗圃经理、机械师等农业人员职位恢复到100% | 农业不会在下午5点停止，也不会在周末休息. 至关重要的是，我们的农业工作人员的工资和工作时间增加到100%，因为他们的服务对教师的成功至关重要, 学生, 和整个农业部门. 当设备发生故障时, 工作人员必须随时修理和维护设备，以便班级和实验室可以使用它. 这些是关键的支持人员，使我们的部门继续顺利运行. 教师们不能因为设备坏了或者没有种庄稼而在最后一刻改变实验室活动, 灌溉, 受精, 或喷. |
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| 7 | AGS | 人员 | $0.00 | $12,000.00 | ||
| 增加带薪实习学生的数量 | 农场和农业科学实验室活动需要学生的支持来设置, 除了农场, 商店, 和EH员工. 没有足够的时间去协助所有的采购, 皮卡, 实验室的设置, 因此，增加带薪学生劳动力不仅有助于我们的员工, 但会为我们的农业专业学生提供宝贵的工作经验机会. |
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| 8 | AGS | 设备 | $64,000.00 | $0.00 | ||
| 车辆(卡车及货车) | 对车辆的需求来自这样一个事实，即农业教师需要在一周内使用农业面包车进行实验室旅行, 这辆面包车经常被三名农业教师使用. 六名全职教师中有三名拥有商业驾驶执照，可以驾驶目前的15座面包车, 因此，为一辆12人座的货车(特别是2016年的福特Transit 12人座货车)申请34美元的资金是合适的,000, 和一辆新的皮卡车，这样所有的教师都可以使用面包车或卡车进行实地考察，而不是依赖于设施的货车池, 这将减少目前一辆货车上的拥堵. |
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| 9 | AGS | 营业费用 | $35,000.00 | $0.00 | ||
| 专业发展:参加会议和行业会议 | 当我们的教职员工参加当前的行业会议时，我们所有的学生都受益, 在使用中的, 和会议. 我们的三名员工持有所需的申请执照，必须每两年更新一次, 这些员工必须参加强制性培训，以保持这些许可证. 我们的三位教师都持有PCA和CCA执照，每两年必须更新一次. 这将有利于部门和学院作为一个整体，让教师参与数据分析培训和软件购买, 拥有数据工具, 以及使用这些工具的专业知识, 进行有意义的项目评审, 单元计划, 并在农业科学中实施学生学习成果. 农业部门员工需要参加农业行业会议, 会议, 并在服务中保持货币在他们的学科, 教室, 和实验室. 随着不断变化的需求和技术的工业, 对我们学生的成功至关重要的是，所有的员工都在他们的学科. 会议和会议用品包括CATA(8000美元), CAPCA和DPR ($3800), 人民币(5700美元), 表(5200美元), 和SoftChalk(3200美元). |
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| 10 | AGS | 设备 | $18,000.00 | $0.00 | ||
| 工具和设备，包括电动工具和手动工具 | 我们相信使用行业标准的设备是至关重要的，我们的学生需要这种接触，以最大限度地发挥他们的就业潜力，在一个安全的培训环境, 包括在我们的拖拉机上使用GPS技术. 所需的设备包括手动电动工具，如除草器, 链锯, all-terrain-vehicle (ATV), 转子锤, GPS传感器, 和MIG焊机. |
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| 11 | AGS | 人员 | $0.00 | $100,000.00 | ||
| 全职教师工资和福利 | 目前，我们只提供维持我们的计划的最低限度的必要, 我们对科罗拉多州立大学转校生的服务明显不足(尤其是), 动物科学专业), 然而，我们的三名全职农业科学教师每年的教学负荷超过了150%, 再加上副教授的负担. 我们的两名全职教师教授商业, 所以至关重要的是，我们也要努力聘请一名全职的农业商业教员. 在我们的服务领域很难聘请到合格的、可用的副教员. 让我们的教师有时间开发课程, 管理行业关系, 指导学生, 以及CTE项目中的许多其他职责, 我们必须再雇一名全职教员. |
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| 12 | AGS | 设备 | $12,000.00 | $0.00 | ||
| 农业机械和GPS导航装置 | 农业系是为数不多的能够通过农场包容性课程获得资金的项目之一. 通过提供现代化设备, 农场可以为农业部带来额外的收入, 通过课堂和实验室的实际工作经验来保持与当前农业实践的重要联系. |
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| 13 | AGS | 设备 | $3,450.00 | $0.00 | ||
| 看门狗2900ET气象站和张力计 | 冷却时间, 温度单位, 土壤水分蒸发蒸腾损失总量, 降水, 太阳辐射只是我们的学生需要学习如何收集和分析作物管理数据的一小部分. 我们自己的葡萄园或果园气象站将允许实时气候数据分析. |
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| 14 | AGS | 设备 | $725.00 | $0.00 | ||
| 日光和阴影生长室 | 该生长室将用于光周期物种的光和驯化实验, 允许学生种植反季节作物, 确定作物种植计划, 强迫球茎脱季(为了一年的开花和球茎生产), e.g.草莓、洋葱和大蒜). |
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| 15 | AGS | 设施 | $175,000.00 | $0.00 | ||
| 改善农业设施和可达性 | 有必要建造一个新的农业设施，其中包括一个额外的农场商店, 农场经理办公室, 符合ADA标准的教室, 馆, 和厨房. 取决于供应商和建筑供应商(外部或通过E世博ESBALL重型设备运营的学生和员工), 建筑成本各不相同. 对农场的改进不包括设计和建造新的农场/农场。我们的农场需要符合ada标准, 设有教室的无障碍设施, 馆, 农场修理厂, 农场经理办公室, 厨房, 和卫生间. 我们正在提议进行可行性研究，以确定农业/农场设施的成本和需求. |
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| 16 | 程序 | 设备 | $0.00 | $4,600.00 | ||
| 移动/拖车厕所和环卫站 | 因为葡萄园里没有洗手间, 果园, 还有农田, 我们需要一个便携式厕所和水槽，供学生在每周的实验中使用. 有几个班级全年都在使用这些网站进行课堂实验, 哪些离永久设施很远. 当学生不得不离开去使用远处的洗手间设施时，这破坏了实验室的连续性. |
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| 17 | AGS | 设施 | $26,000.00 | $0.00 | ||
| 收获后生理实验室 | 学生们需要一个干净的实验室空间来做EH和AGS实验室，在那里他们可以解剖水果, 蔬菜, 牲畜胴体和解剖束加工在一个区域与现代桌子, 制冷存储, 冰箱储存, 工具和工具存储. 这个洁净的空间实验室还需要适当的照明和水槽，以便进行适当的清理和处置. |
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