E世博ESBALL的学生平等计划致力于促进多样性, 包容, 和公平，同时促进校园学习环境，鼓励和支持所有学生坚持他们的教育目标，提高他们的留校率和毕业率. 学生公平项目捍卫所有学生获得有意义的教育机会的权利，并努力确定和确保各种资源, 支持, 以及为受不成比例影响的学生提供这些机会所需的服务. 学生平等项目还提供领导和问责制，通过参与研究，为所有E世博ESBALL的学生解决系统性不平等问题, 社区外展, 专业发展, 通过扩大获得和成功的途径，促进健康和吸引人的校园氛围.
学生平等计划的建立是为了确保平等的教育机会，促进所有学生的成功, 不分种族, 性别, 年龄, 残疾, 或者经济环境. 该计划将侧重于增加获取机会, 课程完成, 英语和基本技能的完成, 度, 证书, 并通过与学生成功记分卡相关的成功指标来衡量所有学生的转学.
学生公平(SE)计划获得了一个50%的秘书职位，以支持SE预算. 学生服务主任秘书的职位于10月1日开始, 2015, 并同时支持院长和学生公平项目的预算.
院长秘书对SE项目起到了不可估量的作用. 这个职位减轻了学生服务副总裁秘书的预算负担，并将使学生服务项目能够准确地跟踪支出, 监控财务交易和文书工作, 预测未来的开支.
学生权益项目在2014-2015单元计划中要求50%的研究分析师. 目前, 学生权益基金资助了一名90%的研究分析师，他于2015年2月开始工作, 还有一名50%的研究分析师从11月16日开始工作, 2015.
学生权益工作从数据开始，到数据结束. 校长办公室要求每个社区学院以一种非常规范的方式分解和分析其学生权益数据, 我们需要研究分析师来做这项工作. 2015-16年SE计划有可靠的数据，以清晰、简洁的格式进行分析和呈现. 如果没有研究分析员的工作，这是不可能的.
8月，学生权益基金支持了一所大学卓越学院(ACE)五天体验式学习学院(FELI), 2015. 20名E世博ESBALL的教职员工参加了FELI培训.
ACE FELI培训有两个目的:1)为与“仪表板”学生打交道的教职员工提供专业发展, 2)在E世博ESBALL推动ACE队列模式的发展. 此时此刻, 许多参加FELI的教师正在使用他们在课堂实践中学到的工具, 并且有兴趣将ACE模式引入E世博ESBALL.
学生公平项目是一个新项目，刚刚开始开发项目学习成果的过程. 到目前为止，SE项目有一个项目学习成果:
学生公平计划的工作人员将为每个E世博ESBALL学术部门提供清晰准确的课程完成情况分类数据，并将支持教师了解部门层面的学生公平差距, 2)采取适当的行动来缩小这些差距.
学生公平项目将在2015-2016学年开展工作，以全面开发所有项目学习成果以及评估这些公共科学图书馆的评估工具和协议.
CCCCO要求所有学生公平项目都要分析五项学生成功指标，这些指标与《E世博ESBALL》中所阐述的指标完全一致, 课程完成, 英语和基本技能的完成, 完成学位和证书, 和转让. 在课程成功方面，学院有5年的改进目标，范围从2-3.5%, 而学生公平计划的目标是在同样的五年时间内，将受不成比例影响的学生的课程完成率提高3-15%. 学院计划将ESL和基本技能的完成率从2%提高.3-3%, 学生公平计划的目标是在10年内将受不成比例影响的学生的ESL和基本技能完成率提高3-6%. 五年内, 学院计划将学位完成率提高5%, 证书完成率提高2%, 转移率提高了15%. 学生公平计划的目标是在以下领域看到受不成比例影响的学生的增长:到2025年，学位和证书完成率为3%，转学率为3-8%.
学生公平计划直接支持学院在两个主要领域的战略方向:“加强完成和学业成就的文化”和“加强包容性文化”.，即“促进学业完成和学业成就的文化”,学生公平计划通过“与K-12有效合作，设定适当的学生期望”，促进学生的成功, 调整课程, 让学生为大学成功做好准备.学生平等计划目前正在资助与奥罗维尔联合高中学区的“高中合作项目”，以调整英语课程，并通过数学评估准备学习课程和计划于4月8日举行的“数学准备训练营”为学生准备大学水平的数学, 2016.
学生平等项目还通过改善入学机会来支持“加强包容性文化”, 当然成功, 完成学位和证书, 以及通过实施学生公平计划来转移目标学生群体. 学生公平计划包括与上述成功指标相关的不成比例影响研究的结果，以及学院为解决研究显示的不成比例影响而计划的活动.
学生公平计划是新的，尚未通过计划审查程序.
2015-2016年学生公平项目目标:
- 研究与探究-承诺1)不断研究背景下不成比例的影响现象，以揭示文化根深蒂固的根本原因, 2)优先考虑学生的声音和生活经历, 3)评估项目和规划活动在缩小公平差距和改善成果方面的有效性
- 专业发展——结构, 全面的方法，为教职员工提供安全的空间，以参与有关种族的勇敢对话, 特权, 无意识的偏见以及强调提供工具来发展包容和友好的环境, 个性化的教学, 具有代表性的课堂课程设置
- 有针对性的, 以学生为中心的干预措施，减轻对服务不足人群的不成比例的影响——合作, 评估定性和定量学生公平数据的协调进程，并制定干预措施和活动，以解决受不成比例影响的学生的独特需求
策略一:学生权益全职助理主任
学生权益项目正在招聘一名全职的学生权益助理主任. 该职位将通过以下方式为学生公平计划提供支持:
1. 协助总监统筹策划, 设计, 实现, 评估学生公平计划的项目和服务.
2. 与学生成功和支持计划以及其他学生支持计划和服务协调，支持全区学生公平计划的发展和维护.
3. 与机构研究密切合作，协助发展适当的评价方法, 研究, 统计报告和其他结果测量，以确定对学院的不成比例的影响.
4. 协调主管指派的特殊项目, 包括但不限于, 在地区站点开展深入及外展活动, 项目管理, 为校园团体和社区机构做演讲.
5. 保持最新的相关政府法规知识, 校长办公室的指导方针、立法和全州范围内的问题，这些问题与学区的学生公平计划有关
6. 协助准备，管理和维护学生权益年度预算.
7. 监督学生权益项目和服务的有效性. 根据需要制定行动计划以纠正任何问题，并与总监协调管理这些计划的实施.
8. 操作计算机创建和维护数据库, 生产文件, 管理数据并创建分析报告和分析，以支持成功, 结果, 简报包含描述性的, 分析, 以及学生公平项目的评估内容和项目审查
9. 准备和维护财务报告、研究、调查和项目审查.
10. 监督学生公平项目人员，确保项目目标得以实现. 监督职责可能包括分配和审查工作, 维护标准, 协调活动, 选择新员工, 并对员工问题采取行动.
11. Assist in the development of Student Learning Outcomes; address 结果 which pertain to areas of responsibilities.
12. Attend state and local conferences and workshops related to student equity; represent the 学生权益 Program on campus committees.
13. 应要求服务于不同的地区委员会.
14. 根据要求完成相关工作.
In 2014-2015, E世博ESBALL的学生公平项目获得了787美元,674 .学生公平资助，以解决入学领域不成比例的影响, 课程完成, 完成ESL/基本技能, 完成学位和证书, 和转让. 2015 - 2016年, E世博ESBALL为学生权益提供的资金几乎翻了一番，达到1美元,508,295, 随着越来越多的资金和越来越多的项目获得批准，充分支持该计划所需的工作量也在增加. 学生公平主任要求一名助理主任协助支持校园范围内学生公平工作的实施和评估.
学生公平计划要求为所有se相关员工提供公共工作空间, 最好在SAS大楼内为SE总监安排一间套房, SE助理总监, 两名研究分析师, 学生服务主任, 以及学生服务主任秘书. 目前, SE主任办公室位于SAS大楼二楼的学生学习和经济发展办公室内, SE研究分析师办公室位于SAS大楼的三楼，位于基金会空间内, 学生服务主任和SE秘书位于SAS大楼一楼的e世博官方网站和记录办公室. 让所有的学生公平的工作人员在不同的地方是非常低效的，既不能提高生产力水平，也不能提高项目的凝聚力，而这是确保学生公平项目成功所必需的.
CCCCO提供的学生权益基金将支持所有学生权益计划的申请.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 学生权益 | 人员 | $0.00 | $75,862.00 | ||
| 学生权益项目正在招聘一名全职的学生权益助理主任. 该职位将通过以下方式为学生公平计划提供支持. 协助总监统筹策划, 设计, 实现, 评估学生公平计划的项目和服务. 2. 与学生成功和支持计划以及其他学生支持计划和服务协调，支持全区学生公平计划的发展和维护. 3. 与机构研究密切合作，协助发展适当的评价方法, 研究, 统计报告和其他结果测量，以确定对学院的不成比例的影响. 4. 协调主管指派的特殊项目, 包括但不限于, 在地区站点开展深入及外展活动, 项目管理, 为校园团体和社区机构做演讲. 5. 保持最新的相关政府法规知识, 校长办公室的指导方针、立法和全州范围内的问题，这些问题与第六区学生平等计划有关. 协助准备，管理和维护学生权益年度预算. 7. 监督学生权益项目和服务的有效性. 根据需要制定行动计划以纠正任何问题，并与总监协调管理这些计划的实施. 8. 操作计算机创建和维护数据库, 生产文件, 管理数据并创建分析报告和分析，以支持成功, 结果, 简报包含描述性的, 分析, 学生公平项目的评估内容和项目审查. 准备和维护财务报告、研究、调查和项目审查. 10. 监督学生公平项目人员，确保项目目标得以实现. 监督职责可能包括分配和审查工作, 维护标准, 协调活动, 选择新员工, 并对员工问题采取行动. 11. Assist in the development of Student Learning Outcomes; address 结果 which pertain to areas of responsibilities. 12. Attend state and local conferences and workshops related to student equity; represent the 学生权益 Program on campus committees. 13. 应要求服务于不同的地区委员会. 14. 根据要求完成相关工作. | In 2014-2015, E世博ESBALL的学生公平项目获得了787美元,674 .学生公平资助，以解决入学领域不成比例的影响, 课程完成, 完成ESL/基本技能, 完成学位和证书, 和转让. 2015 - 2016年, E世博ESBALL为学生权益提供的资金几乎翻了一番，达到1美元,508,295, 随着越来越多的资金和越来越多的项目获得批准，充分支持该计划所需的工作量也在增加. 学生公平主任要求一名助理主任协助支持校园范围内学生公平工作的实施和评估. |
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