2020-21单元规划
职业 & 生活技能

使命宣言

该计划旨在为学生提供劳动力准备领域的基本技能水平的优质教育和职业培训, 工作丰富化, 以及职业保留.

项目描述

职业和生活技能(OLS)证书课程的重点是为学生准备社区综合就业. 两个独立的认证可以通过职业特定认证和毕特学院完成证书获得. 完成课程的学生将通过这些认证向潜在的雇主提供能力证明. 该证书课程要求成功完成OLS 324-329序列中的6门课程.
2020年秋季, OLS项目将包括两个针对在押学生的新班级:OLS 340和OLS 341. 这些课程是人际关系技能培训课程,正在成为另一个证书课程.

学生学习/行政单位成果

2019年秋季, 开设了两个OLS班, 一种是双登记,另一种是Chico中心的OLS 324. 双e世博官方网站班的学生在目标上做得很好, 但许多在奇科中心注册的学生没有成功完成课程的技能水平. 出于这个原因,制定了一套标准,以确保学生参加课程的成功. 在addiion, OLS 323级与OLS 326级同时在Chico中心举办2020年春季课程. 随着标准的建立并提供OLS 323, 学生将有更多的成功和更好的准备为未来的OLS课程.


学生成就标准/目标(教学部)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)

在完成, 学生们希望找到一份能学以致用的工作.


战略方向

 

特别计划部提供以下OLS证书课程:

A. 职业和生活技能(OLS)结业证书

     高中,奇科中心,格伦中心. 这个程序提供了一个直接的

     进入初级职位,如餐饮服务,酒店,零售,客户

     服务,以及苗圃和温室运营.

B. 职业和生活技能340/341结业证书提供人际关系

      为在押学生提供培训他们有工作或打算加入

      劳动力(2020年秋季).

OLS证书课程为残疾成人提供准备, 被监禁的学生, 英语学习者, 还有那些基本技能水平的人,他们可以胜任劳动力市场的入门级职位.

 

 


项目评审


        

部门目标

  1. 为职业和生活技能项目单独制定预算

        2. 与英语作为第二语言系合作提供职业课程

            以及为英语学习者开设的生活技能课程.


未来发展策略

策略一:为职业和生活技能项目单独制定预算

为持续购买制定5美元的预算,在学习模块结束时,将为OLS 329中列出的八个领域提供证书, 除其他经营费用和耗材外.


倡议
  • 建模的可持续性
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

大多数OLS项目都是在CPE教学服务协议合同预算之外运作的. OLS 350-355培训系列课程是唯一由教学服务协议讲师指导的OLS课程.

苏丹生命线行动方案应有单独的预算供审计之用. 任何未被视为《E世博ESBALL》课程的课程,其运营费用不应由《E世博ESBALL》合同预算资助,该预算仅用于交付《E世博ESBALL》合同服务.

 


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:是的
支持PLOs:是
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

请求非财政资源

N/A

当前财政资源

N/A

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 职业和生活技能,特别计划部 营业费用 $0.00 $5,000.00
为持续购买制定5美元的预算,在学习模块结束时,将为OLS 329中列出的八个领域提供证书, 除其他经营费用和耗材外. 大多数OLS项目都是在CPE教学服务协议合同预算之外运作的. OLS 350-355培训系列课程是唯一由教学服务协议讲师指导的OLS课程. 苏丹生命线行动方案应有单独的预算供审计之用. 任何未被视为《E世博ESBALL》课程的课程,其运营费用不应由《E世博ESBALL》合同预算资助,该预算仅用于交付《E世博ESBALL》合同服务.
  • e世博官方网站人数的增长和学生成绩和学生公平的改善
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 落实2019-2020年战略方向重点
  • 实现成功目标的愿景
  • 缩小股权差距
  • 完成e世博官方网站目标
  • 培育包容文化
  • 加强专业发展
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