2020-21单元规划
就业安排/合作教育

使命宣言

E世博ESBALL就业介绍所 & 合作教育办公室(JPCE)旨在教育学生在求职过程的各个方面.  我们帮助学生找到工作，为他们提供有效的申请材料，包括:简历, 求职信, 应用程序, 社交媒体形象, 等.  我们还帮助学生准备面试和找工作，并通过带薪和无薪实习获得工作经验.  我们与校内和校外雇主合作，以最好地满足学生的需求, 校园和我们的社区.

项目描述

JPCE协助学生找到工作，以获得宝贵的经验, 与职业相关的工作技能, 赚取收入来支持他们的教育, 获得职场学习的学分，满足劳动力市场的需求.   工作人员与教师合作，在课堂上提供简历和面试相关信息，并与服务领域的雇主合作，协助满足劳动力需求.

对先前资助项目的问责制

问责项目1

N/A

数额: 0.00
用于预定目的: 是的
好处

N/A

学生学习/行政单位成果

学生的学习成果与简历有关. 就业安置团队将在学生约见后继续评估其工作前后的知识.

学生成就标准/目标(教学部)

n/a

学生成绩标准/目标(所有其他系)

在协助学生完成学业目标方面，JPCE:

通过职业工作经验提供实习机会;
加强与当地雇主和招聘学生的校园部门的联系;
通过体验式学习，帮助学生确定兴趣;

在协助学生留校及转学目标方面，专业进修委员会:

帮助学生找到与上课时间一致的工作，这样他们就可以在上学的同时赚钱;
通过联邦勤工俭学为学生提供额外资金;
通过社区服务鼓励公民加入联邦勤工俭学和
与CalWORKs等其他勤工俭学项目合作, 激励学者(培养青年)和EOPS，为符合条件的学生安排工作.

战略方向


员工通过参加校园和社区的研讨会和培训，培养包容的文化;
通过帮助学生在校园里找工作, 他们感觉更融入我们的校园社区, 能够与教职员工建立联系，并能够在完成学业后利用他们在E世博ESBALL的经验找到相关的工作;
我们改进了流程，将我们的招聘板转换为完全在线的“同事”，允许扩展数据和其他信息;
我们通过帮助学生撰写住房简历和帮助学生申请CalFresh的福利和福利来帮助学生获得住房
通过为学生和公众提供及时的一对一预约来支持注册和实现目标.

项目评审


加强与部门的合作(正在进行中);
加强社区内的合作(正在进行中);
课堂/社区演讲(正在进行中);
成立咨询委员会，并成为CTE咨询委员会的成员(待定);
与雇主面对面会面(正在进行中);
CAS讲习班(正在进行中);
Secure better equipment (included in Unit Plan); and
更新作业板技术(已完成)和web服务(已完成).

部门目标

JPCE办公室的目标包括:

扩大资源, 宣传及市场推广，鼓励学生使用本处的服务;
准备工作;
继续与RoadRunner中心和学生成功服务中心合作;
与巴特县图书馆建立持续的社区服务联邦工作学习扫盲实习;
增加参加年度招聘会的机会
在指导路径框架中纳入职业工作经验.

未来发展策略

策略1 -资源、意识和营销

继续提高对JPCE的认识(市场营销、招聘会、演讲);
继续每年出席全校的部门会议;
与已经使用我们服务的忠诚教师合作，扩大推荐活动;
与迎新中心合作，提高迎新领导对JPCE服务的认识;
增加参与专业发展的机会;
继续增加课堂演讲的数量
继续增加使用我们服务的本地雇主人数.

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

与校园和社区伙伴合作;
扩大职业准备和劳动力市场信息对职业生涯规划的认识, 生活管理和自我意识;
推出新的在线就业计划;
使用最新的数据知情流程进行持续改进;
协助(通过E世博ESBALL), 社区介绍, 个人预约)未来的学生选择E世博ESBALL的大学教育和
协助学生获得资源和工具，以获得自给自足.

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略二-就业准备

就业安排和合作教育

与校园和社区合作伙伴合作，扩大就业准备和劳动力市场信息;
提供学生, 校园和社区提供申请材料, 简历协助和面试准备;
掌握当前劳动力市场信息;
与伙伴机构和
在不断变化及竞争激烈的就业市场，继续与本地雇主联络，协助他们成功求职.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

提供优质的就业服务，推广E世博ESBALL;
与校园和社区合作伙伴合作;
扩大对职业准备和劳动力市场信息的认识;
协助学生就业，同时就读E世博ESBALL;
协助学生实习和工作经验的机会，以提高职业准备和
协助(通过E世博ESBALL), 社区介绍, (个人预约)未来的学生选择E世博ESBALL接受大学教育.

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略三:继续与RoadRunner中心和学生成功服务中心合作;

提供现场工作坊，解决食品和住房不安全问题;
联邦 & ButteWORKs的勤工俭学推荐，使学生能够满足CalFresh的资格;
将帮助学生找到工作，使他们能够负担得起留在学校的费用，从而帮助他们留住学生;
通过帮助学生提供住房简历和帮助学生为竞争激烈的住房市场做好准备
为受到营火直接影响的学生和员工提供额外的帮助.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

失业的学生也可能有资格获得CalFresh，并且需要紧急食品资源;
通过确保基本需求得到满足，帮助提高学生的保留率;
住房简历为学生在紧张的住房市场竞争提供了优势;
帮助学生达到CalFresh的申请资格可以为当地经济带来回报
将学生与其他社区机构和资源联系起来.

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略4 -与巴特县图书馆建立持续的社区服务联邦工作学习扫盲实习

在社区发展额外的社区服务工作地点，以支持社区服务联邦工作研究.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
加强公平包容的文化

支持的理由

这是联邦勤工俭学的必要组成部分，我们办公室每年都在努力安置. 这将确保在读学生被安排在识字领域.

策略5 -增加参加年度招聘会的人数

继续与当地雇主建立关系;
增加参加招聘会的学生和劳动力市场参与者的数量;
就业技术员参加社区活动和其他赞助的招聘会;
与CSU, Chico就业中心工作人员合作;
创建一个Chico Center招聘会和
与GCC和奇科中心经理合作，邀请格伦县的雇主参加招聘会活动.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

越来越多的人参加年度招聘会，培养了一种包容的文化;
促进教师在其研究领域的专业发展;
为学生提供机会，让他们在课表周围工作，赚钱，以便在学校和工作中取得成功
教育学生了解当地的就业市场，并与雇主建立联系.

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略6 -在指导路径框架中包含职业工作经验

为了使合作教育/职业工作经验(CWE)有效地帮助学生获得各自领域的经验, CWE类需要添加到引导路径程序地图. CWE为学生提供简历上所需要的经验, 在他们的行业或学习领域建立关系网, 获得一个等级，同时完成要求的现场经验小时, 并在竞争激烈的就业市场中取得成功. 完成工作经验通常会导致毕业后在校内和校外招聘.

这是学位所需的单位数减少的一个意想不到的结果, 工作经验被排除在引导路径图之外. 结果是, 我们已经看到入学率和相关体验式学习的显著下降. 另外, 雇主报告说，学生需要相关的工作经验，才能在就业市场上取得成功.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

战略方向及专题重点:

实施引导路径;
战略计划;
缩小股权差距;
完成e世博官方网站目标
达到学生成绩目标.

支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

请求非财政资源

存放警务教育课程用品及学生纪录(须保存);
IT部门支持年终报告的运行和在线工作系统的更新;
继续参与学生事务处与公共关系和市场营销之间的非正式工作队，负责活动和服务
网站开发人员协助就业介绍网站(更新网站开发).

当前财政资源

就业安置 & 合作工作经历(地区基金)

$131,584

JLD (FWS/CWS的一部分):

$27,795

CalWORKs(包括ButteWORKs):

$380,229

TANF:

$67,338

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	就业安置	设备	110007071647000	56411	$3,500.00	$0.00
员工台式电脑	三台台式电脑，需要给职业介绍所的工作人员更换过时的，有8年历史的电脑.		教学设备技术费		解决健康/生命/安全问题 e世博官方网站人数的增长和学生成绩和学生公平的改善维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 落实2019-2020年战略方向重点实现成功目标的愿景解决方案审查建议缩小股权差距完成e世博官方网站目标达到学生成就目标(成功目标远景) 改进过程:a. Data and Reporting; b. 内部沟通培育包容文化
2	就业安置	营业费用	110007071647000	55890	$0.00	$10,000.00
为两次年度招聘会提供资金	这些持续的资金每学年支持两次招聘会和其他活动. 这笔资金将用于帐篷、桌子、椅子和其他租金. Assists the campus and the community looking to hire employees; provides a strategy for students to remain in school (money to continue with school); and assists students with future employment and placement needs in their career field.				维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 落实2019-2020年战略方向重点解决健康/生命/安全问题实现成功目标的愿景缩小股权差距完成e世博官方网站目标达到学生成就目标(成功目标远景) 培育包容文化
3	就业安置	营业费用	110007071493000	55820	$0.00	$8,000.00
旅游及市场推广基金	需要额外的旅行资金来与社区雇主建立联系，以创造志愿者, 为学生提供实习和就业机会. 员工专业发展(会议)旅行，为就业安排员工提供学习就业领域新趋势/研究的机会. 活动宣传材料，包括小册子. 分发新制作的营销材料，以吸引雇主到E世博ESBALL，并告知学生我们的服务. 这是社区伙伴关系和未来学生入学的重要资源.				解决健康/生命/安全问题维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 落实2019-2020年战略方向重点实现成功目标的愿景解决方案审查建议缩小股权差距完成e世博官方网站目标达到学生成就目标(成功目标远景) 培育包容文化 e世博官方网站人数的增长和学生成绩和学生公平的改善