Mission Statement

E世博ESBALL的录音艺术课程设在音乐系. The Music Department establishes, enriches, 并支持以学生为中心的学习环境，将音乐作为人类表达的动态媒介. With a commitment to student equity, 音乐系的学生准备成为一个多样化的生产成员, sustainable, and ever-changing global society. 

Program Description

录音艺术专业目前提供两门电脑录音课程和三门录音室录音课程. Utilizing state of the art equipment, 学生们准备成为专业音响工程师或转学到大学.


位于音乐系内, 录音艺术课程旨在激励和授权学生:

-探索音乐在不同文化中作为创造性、表现力和交流媒介的作用.
-通过创造性的自我表达实现文化流畅性和个人成就感, technical skill development, 和艺术性质的合作企业.
-准备转到大学音乐专业.
-追求音乐相关领域的职业生涯.
-提高他们的音乐能力和/或享受.

教师们设计了一套努力培养创造力的课程, confidence, 和创业能力，同时也为职业生涯和/或转学到大学做准备.

学生学习/行政单位成果

NO report available

学生成就标准/目标(教学部)

讲述有关数据的故事，以及Recording Arts如何提高留存率和成功率，并分享你是如何提高成功率的. 请联系Brian Murphy了解图表以及这些数据如何与拱门不匹配.
 

学生成绩标准/目标(所有其他系)

n/a

Strategic Direction

录音艺术课程通过以下方式支持学院实现其战略方向和优先事项:
支持学生，教师和员工的成功 -录音艺术课程在学生的支持下增强了完成的文化, Faculty guidance, 以及促进入学和结业的部门活动.
最大限度地利用资源支持学生学习 
我们为学生提供了一个拥有24个创作工作站的最先进的实验室. 它们有电脑、键盘和接口，可以提供完整的音乐创作体验. 我们还提供了一个最先进的录音室，配备了所有必要的设备，以培训学生的专业设备.

Program Review

Ask Daniel about this. 
From the 2012 Music Program Review

规程应该更广泛地记录在SLO评估中循环是如何关闭的:也就是说, 评估结果是如何汇总的, results analyzed, 以及计划中应用的结论以及未来的SLO工作. 该学科的学生将努力进一步发展他们的SLO流程，以便它作为一个整体，为音乐课程的成功提供更广泛的信息. SLO过程也可以用来记录音乐学生的合法程序性需求.
鉴于副教授几乎构成了整个学科, 给全体教员额外的会面机会, talk, and learn together should be explored. 虽然这可能是不现实的，教练员作为一个整体，经常开会，因为他们在规划他们的新设施, 为补充每年两次的学会日聚会，本会可能会举行公开的特别会议. 为集体音乐教师设计的团体专业发展活动可能特别有帮助，并有资格获得弹性工资.
黑盒子剧院可用于社区服务/表演，因为契约暗示表演艺术中心将为社区提供新的表演空间. 该部门应该想办法通过使用该设施来增加收入.
验证小组建议音乐系恢复世界音乐(必修课9)和女性与音乐(必修课6)课程. 这些课程不仅会进一步促进对多样性的尊重，而且还会为学生提供更多的选择，以满足E世博ESBALL和四年制大学人文学科的转学通用电气/种族要求.
 验证小组建议音乐系继续为现有课程开发在线模式. This will bring energy, stability, respect, 以及发展一个非常重要和高质量的项目.


研究小组建议，音乐系应加强与中大音乐系的关系，以确保学生顺利转学和衔接，为日后的成功奠定基础, 建在比尤特的地基上, working together, 为了单元的转移和程序的兼容性，一个程序通向下一个程序.

验证小组建议音乐系与KZFR社区广播建立关系，为学生提供参与和影响当地广播节目的机会. KZFR可以为学生提供在车站实习的机会, become programmers, 影响编程显示感兴趣的变化. 组织之间可以来回共享宣传
委员会建议音乐系为聘请全职录音艺术教员的需要制定一个强有力的理由，并将所要求的作为2012-13单元计划和教员优先排序过程的一部分提交. 团队建议为该职位提供行政支持.
此外，我们理解音乐和戏剧对技术支持的需求. 该团队了解该职位将为学生提供的好处, 指导和潜在的创收项目. 我们建议为这个职位提供行政支持. However, 我们建议重新组织现有的艺术技术支持，看看是否可以为音乐和戏剧提供支持.
建议一旦TMC学位要求发布，该部门就与E世博ESBALL衔接官和课程委员会合作申请学位. 我们建议继续追求发展成就证书在录音艺术. 请考虑提供适合这些途径/证书/学位的中级或高级应用音乐课程.
建议学院至少开设一个乐队班和多个涵盖各种音乐风格的合奏团. 许多接受采访的学生都表达了参加乐队和表演团体的愿望. 像圣罗莎初级学院和迪亚波罗山谷学院这样的机构提供大量的乐队和合奏课程，作为音乐课程的重要组成部分，当地社区将从乐队和合奏课程的发展中受益.
团队建议系主任, Chair, 全职教师和现任录音艺术协调员正在制定一个计划，当珀金斯为录音艺术协调员提供的资金在2013年春季耗尽时. 该部门需要制定一项计划来弥补这一资金损失，以确保对该项目的支持.
该小组建议音乐系继续与该地区的音乐专业人士建立联系. 例如现场声音培训，录音和混音研讨会，以及客座讲座. 这些访问的资金可以由音乐系提供, public events, or Associated Students funds, 但是音乐系应该考虑在未来为这些需求建立一个基金.

Department Goals

唱片艺术公司即将到来的一年的目标——大的，广泛的，不具体的.
增加入学人数和完成AA-T学位的数量，同时通过表演和合奏参与增加社区存在.
不断增加证书和学位的完成继续提供行业中最先进的技术.

Future Development Strategies

Requested Non-Financial Resources

Current Financial Resources

Augmentation Requests